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[投影之窗消息]
美育教育，近些年備受大家關注。教育部在《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》提出，“弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元”“加強美育與德育、智育、體育、勞動教育相融合”
“到2035年，基本形成全覆蓋、多樣化、高質量的具有中國特色的現代化學校美育體系”。
那么學校作為美育教育主陣地，該如何設計美育空間呢？答案就在本期推送中，一起來看看吧～
美育空間建設的意義
多年來，學校已經累計有上萬余件美術作品，若用傳統的展示方式無法做到快速閱覽和管理。但如果借助信息化技術和設備，不僅可以實現對大量作品的實時更新和管理，老師還可以在帶領學生參觀的同時利用數字化工具進行創作指導，賦予教學環境無限創新和靈活性。
在美育空間的構建過程中，有許多重點和難點，提高美育教學的趣味性和互動性就是其中的重中之重。在素質教育階段，對學生進行趣味性的教學，讓他們在身臨其境的學習環境中激發無限創造力和想象力對其素養的提升都有著非常深遠的意義。
呈現沉浸式能互動的美術作品
愛普生攜手合作伙伴北京竹遠科創科技股份有限公司支持中國人民大學附屬小學美育空間信息化建設，采用16臺愛普生3LCD激光工程投影機配合音響擴聲和現場環境改造，將學生的美術作品、書法作品等以電子化、互動化進行展現，營造出沉浸式作品展示環境。其中投影設備的布置充滿了小巧思，8臺7500流明亮度的激光投影機負責墻面上的視覺呈現，另外8臺7000流明亮度的激光投影機專注于地面部分，兩者相輔相成，共同構建了一個多層次、全方位覆蓋的藝術世界。
整套方案利用墻面與地面相結合的方式，并輔以各種互動裝置，使得每一位師生都能成為這個奇妙旅程的一部分，他們可以通過觸摸或移動等方式與周圍環境進行交流互動，從而讓藝術作品觸動學生的心靈深處，引發共鳴和思考。
這一教學模式的創新，不僅讓教學效果顯著提升，更在美術教育、語文、歷史、思政等跨學科教學模式中開辟了全新的探索路徑。
文中圖片信息資料轉載自竹遠科創公眾號《基于互動化、沉浸化的美育空間的建設》
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