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【投影之窗原創(chuàng)-活動(dòng)紀(jì)實(shí)】
受惠于科技發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)生活方式不斷發(fā)生著變革，教育領(lǐng)域同樣需要與時(shí)俱進(jìn)，以科技手段進(jìn)行自我升級(jí)。近日，中國(guó)高等教育博覽會(huì)組委會(huì)于線上開(kāi)展了云端系列活動(dòng)，以求搭建校企之間溝通橋梁，為科技賦能教育提供合作平臺(tái)。
作為智慧影像方案在高校教育中實(shí)踐的范例，華南師范大學(xué)在廣州青鹿教育科技公司所提供的方案運(yùn)行之下道出了校方的心聲。
校方不同的“受益者”期望各自能得到高效率服務(wù)的同時(shí)更注重可控性、便利性、易管理性等不同維度的要求。因此，只有設(shè)備的智能化還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)人性化的靈活可變與服務(wù)上的智慧升級(jí)才能滿足教學(xué)空間全面的需求。
在智慧化的多種教學(xué)形式中，錄播作為教師和學(xué)生分離的一種模式，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)更需要技術(shù)與設(shè)備的加持，同時(shí)貫穿課前至課后的數(shù)據(jù)整理與各類(lèi)分析都需整合在一個(gè)高效運(yùn)行的教學(xué)系統(tǒng)中。變成切實(shí)提升教學(xué)效率、優(yōu)化教育管理的常態(tài)化方案。
對(duì)于校企兩方來(lái)說(shuō)，如何緊密合作去推動(dòng)智慧教育方案更多的落地、如何在實(shí)踐中共同探討未來(lái)智慧教育方案可提升的空間是關(guān)鍵所在。
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